Culture in Dialogo

Argomento:

Dialogo interculturale
A chi è rivolto:

Scuole primarie e secondarie di I e II grado

Descrizione attività:

Cosa significa davvero “essere sé stessi”? Attraverso il laboratorio didattico Culture in dialogo, studenti e studentesse sono invitati a esplorare il tema dell’identità e del dialogo interculturale in modo attivo e partecipato.

Il percorso inizia con la visione di un’intervista a due membri della Comunità ebraica di Padova, per poi proseguire con attività creative che stimolano la riflessione personale, il confronto e l’empatia, attraverso la scelta di emoticons.

Nella parte conclusiva, i partecipanti saranno coinvolti in un gioco di scoperta: dovranno indovinare le rispettive identità dei compagni, un esercizio divertente e significativo che aiuta a rafforzare la conoscenza reciproca e l’empatia all’interno del gruppo.

Un’occasione per conoscersi meglio, riconoscere le proprie radici culturali e comprendere la ricchezza che nasce dal valorizzare le differenze.

Obiettivi:

Comprendere e riflettere sul concetto di identità, mettendo a confronto quella ebraica con altre culture.
Riconoscere la propria identità culturale e il senso di appartenenza.
Sviluppare empatia e rispetto verso culture diverse dalla propria.

Il laboratorio può essere svolto presso il museo o direttamente nelle scuole, su richiesta degli insegnanti.